Fundacja LiderON realizuje projekt dotyczący działań na rzecz integracji dzieci i młodzieży pełnosprawnej z osobami z niepełnosprawnościami. Projekt realizowany jest dla dzieci i młodzieży będących w trakcie edukacji szkolnej i przedszkolnej oraz dla rodziców, opiekunów i kadry pedagogicznej w ramach wsparcia edukacji i wyrównywania szans społecznych.
Niepełnosprawność nabyta
Niepełnosprawność nabyta dotyka osób pełnosprawnych, które w wyniku nieszczęśliwego wypadku, chorób przewlekłych, zaniedbań zdrowotnych lub rehabilitacyjnych doświadczają nieodwracalnych zmian zdrowotnych klasyfikowanych jako dysfunkcje. Powstałe w wyniku wypadku lub choroby problemy zdrowotne mogą być przejściowe lub trwałe i określane są jako niepełnosprawność nabyta rokująca poprawę lub nierokująca. Osoby pełnosprawne, dzieci i młodzież ulegające nieszczęśliwym wypadkom losowym zwłaszcza w okresie wakacji najczęściej wracają do zdrowia, jednak wiąże się to z długim leczeniem i rehabilitacją. Niewielka grupa dzieci i młodzieży podczas wakacji ulega wypadkom, które w sposób trwały powodują niepełnosprawność oraz całkowitą zmianę trybu życia. Ważna jest edukacja prozdrowotna, a zwłaszcza szczera i życiowa rozmowa na temat zagrożeń wynikających z decyzji podjętych pod wpływem chwili, namowy rówieśników lub nieuwagi.
Wypadki losowe i ich czynniki
Dzieci i młodzież szklona najczęściej ulegają wypadkom podczas ryzykownej aktywności fizycznej oraz pod wpływem nacisków grupy rówieśniczej. Mają miejsce również wypadki losowe, gdzie dziecko nie wykonało żadnych ryzykownych działań, a poniosło konsekwencje zdrowotne i osoby, które do tego doprowadziły ścigane są z mocy prawa. Ważna jest rozmowa z dziećmi oraz uświadamianie z jakimi sytuacjami mogą się spotkać i jak mają reagować.
Czynniki inicjujące wypadki
· Rywalizacja rówieśnicza
· Przekraczanie kolejnych poziomów sprawności
· Dewaluacja i wyśmiewanie obaw
· Strach przed odrzuceniem
· Wiara w jednorazowe szczęście
· Brak myślenia wynikowo-skutkowego
· Nierealne konsekwencje – efekt gier komputerowych
· Brak zabezpieczeń (kaski, ochraniacze)
· Nadmierna brawura
· Brak opieki, rozmowy i czasu ze strony rodziców i opiekunów.
Wypadki powodujące niepełnosprawność
Skok na główkę lub bombę
Skoki do ciemnej wody, gdzie nie widać dna: jeziora i rzeki są najniebezpieczniejszymi sytuacjami dla dzieci, młodzieży i osób dorosłych. Konsekwencje uderzenia w płytkie dno są najczęściej tragiczne i nieodwracalne, może nastąpić uraz kręgosłupa w tym uszkodzenie rdzenia kręgowego i paraliż w odcinku lędźwiowym lub szyjnym. Długotrwałe leczenie oraz rehabilitacja pozwalają jedynie na powrót do zdrowia w ramach dalszego funkcjonowania na wózku inwalidzkim.
Równie niebezpieczne są soki do basenu po stronie płytkiej, gdzie poziom wody jest dostosowany do bezpiecznego wejścia do basenu, a skoki mogą być wykonywane po stronie głębokiej w obecności ratownika, opiekuna, osoby dorosłej.
Brak kasku
Zdecydowana większość dzieci która uległa wypadkom podczas jazdy na rowerze, rolkach, deskorolkach czy hulajnogach, gdyby miała kask nie odniosłaby poważnych obrażeń. Kask nie spowoduje wyeliminowania wypadków, ale zabezpieczy dzieci i młodzież przed jego konsekwencjami. Niebezpiecznym skutkiem urazu głowy może być wstrząśnienie mózgu, pęknięcie podstawy czaszki, złamania twarzoczaszki, w takich przypadkach ważne jest jak najszybsze udzielenie pomocy i wezwanie karetki. Urazy głowy same w sobie nie powodują niepełnosprawności, ale ich poważne konsekwencje mogą wypłynąć na utratę zdrowia i spowodować problemy ze słuchem, wzrokiem oraz komplikacje neurologiczne jak epilepsja pourazowa.
Skoki z wysokości, parkour (efektowne pokonywanie przeszkód)
Dużą popularnością cieszą się instalacje z przeszkodami w stylu parkour gdzie można ćwiczyć i wypracować efektowne skoki, balansowanie na murkach, pochylniach i przeszkodach. Takie miejsca są ogólnodostępne i służą poprawie sprawności fizycznej ćwiczących, ważne jest, aby pamiętać, że takie instalacje przeznaczone są dla osób, które mają zbudowaną strukturę mięśniową a dzieci mogą korzystać z nich wyłącznie w obecności osoby dorosłej. Instalacje parkour przeznaczone są dla osób o różnym stopniu umiejętności jednak dzieci nie powinny przebywać bez opieki. Najniebezpieczniejsze są wyzwania rówieśnicze które polegają na jest samodzielnym pokonywaniu przeszkód w przestrzeni miejskiej, które później publikowane są w sieci i powtarzane przez młodzież. Najczęstsze urazy to złamania kończyn dolnych, złamania rąk, urazy kręgosłupa, urazy twarzoczaszki. W przypadku lekkich urazów leczenie i rehabilitacja przynoszą oczekiwane efekty i jest szansa na całkowity powrót do zdrowia.
Wypadki drogowe
Wypadki drogowe nalezą do jednych z najczęstszych którym ulegają dzieci podczas wakacji, ich liczba co roku jest bardzo wysoka. Winę za te statystyki ponoszą zarówno kierowcy jak i dzieci i młodzież, nadal zbyt często dochodzi do potrąceń, zderzeń i poważnych urazów. Każdy kierowca zbliżający się do przejścia dla pieszych oraz poruszający się uliczkami osiedla mieszkaniowego powinien zachować szczególną ostrożność oraz zasadę ograniczonego zaufania.
Ryzykowne zachowania dzieci:
· Nagłe wtargnięcie na jezdnię poza przejściem
· Wejście na przejście na czerwonym świetle
· Wbiegnięcie na ulicę (np. za piłką)
· Przepychanie się przy krawędzi jezdni
· Przebieganie przez jezdnię
· Nagłe wjechanie na jezdnię (np. na rowerze, hulajnodze)
· Przechodzenie w niedozwolonym miejscu
Ryzykowne zachowania kierowców:
· Nadmierna prędkość
· Brak szczególnej uwagi w trakcje jazdy pomiędzy blokami i uliczkami w dużej zabudowie
· Zbyt późne hamowanie
· Niedostosowanie prędkości do warunków na drodze
· Ignorowanie znaków drogowych: ostrzegawczych uwaga dzieci! i zakazu: ograniczających prędkość i wjazdu do strefy zamieszkania.
· Wymuszenie pierwszeństwa
W aucie
· Brak fotelików dla dzieci
· Niezapięte pasy w fotelikach
Profilaktyka i edukacja
Dzieci przed urazami zdrowotnymi, długim leczeniem i nieodwracalnymi konsekwencjami jakim jest niepełnosprawność może chronić wiedza, rozmowa z bliskimi, świadomość wynikających konsekwencji oraz naoczny przykład. Proponujemy, aby dzieci w szkołach odwiedzał edukator, osoba, która doświadczyła podobnych sytuacji i może w sposób dostępny oraz odpowiedni do wieku porozmawiać i przekazać najważniejsze aspekty w zakresie bezpieczeństwa. Wakacje to czas radości, odpoczynku oraz wspólnego spędzania czasu, pomóżmy dzieciom spędzić go bezpiecznie.
Nowoczesne i aktywne podejście do edukacji społecznej sprzyja budowaniu zdrowych i otwartych postaw społecznych.
Fundacja LiderON serdecznie zaprasza placówki edukacyjne do współpracy i wspólnych działań wspierających edukację społeczną dzieci i młodzieży.
Zapraszamy do kontaktu i współpracy.
Fundacja LiderON
www.fundacjalideron.pl fundacjalideron@gmail.com
