Fundacja LiderON realizuje projekt na rzecz integracji dzieci i młodzieży pełnosprawnej z osobami z niepełnosprawnościami w ramach programu FIO – „Codzienny tor przeszkód osoby z niepełnosprawnościami”.
Fundacja LiderON zrealizowała w 2025 roku drugą część projektu edukacyjnego dla dzieci w wieku szkolnym pod nazwą „Codzienny tor przeszkód osoby z niepełnosprawnością” odwiedzając sześć Szkół Podstawowych w Rzeszowie. Spotkania edukacyjne prowadził zespół doświadczonych edukatorów w tym edukator z niepełnosprawnością ruchu poruszający się na wózku inwalidzkim. Odwiedzone w ramach projektu Szkoły Podstawowe były w pełni dostępne dla osób z niepełnosprawnościami oraz przystosowane do potrzeb osób poruszających się na wózkach.
Codzienny tor przeszkód osoby z niepełnosprawnościami
Codzienny tor przeszkód osoby z niepełnosprawnościami to innowacyjny projekt spotkań edukacyjnych z dziećmi w wieku szkolnym wykorzystujący pomoce dydaktyczne oraz akcesoria edukacyjne symulujące niepełnosprawności ruchu, słuchu i wzroku. Projekt umożliwił przeprowadzenie dzieci przez proces pytań poznawczych oraz zabaw imitujących różne niepełnosprawności. Podczas spotkań edukatorzy poprowadzili zajęcia z komunikacji w języku migowym, każde dziecko mogło przemigać swoje imię oraz poznać codzienność osób z niepełnosprawnością słuchu. Dzięki tablicom edukacyjnym z Alfabetem Braille’a dzieci poznały kombinację punktów dzięki którym osoby niewidzące mogą swobodnie czytać i komunikować się, użycie białych lasek pomogło dzieciom zrozumieć bariery z jakimi mierzą się osoby z niepełnosprawnością wzroku. Edukator z niepełnosprawnością ruchu poruszający się na wózku inwalidzkim przeprowadził dzieci przez panel pytań na temat codzienności osób z niepełnosprawnością pokazując, że każdy z nas ma takie same potrzeby, pragnienie akcentacji oraz podobne marzenia, że warto się wspierać, poznawać i wspólnie bawić z rówieśnikami z niepełnosprawnościami.
Warsztaty edukacyjne realizował zespół doświadczonych edukatorów:
- Edukator z niepełnosprawnością ruchu poruszający się na wózku inwalidzkim z napędem elektrycznym
- Edukator z niepełnosprawnością umiarkowaną
- Moderator gier i zabaw
- Wolontariusze
- Psycholog
Szkoły Podstawowe objęte projektem
Fundacja LiderON w ramach realizowanego projektu odwiedziła sześć Szkół Podstawowych na terenie Rzeszowa przeprowadzając warsztaty edukacyjne z dziećmi z różnych klasach wiekowych. Ze względu na udział edukatora poruszającego się na wózku elektrycznym w procesie kwalifikacji szkół decydowała pełna dostępność placówki.
Lista Szkół Podstawowych:
- Szkoła Podstawowa nr 24, ul. Czajkowskiego 11 w Rzeszowie
- Szkoła Podstawowa nr 27, ul. Krzyżanowskiego 24 w Rzeszowie
- Szkoła Podstawowa nr 18, ul. Błogosławionej Karoliny 21 w Rzeszowie
- Szkoła Podstawowa Montessori, ul. Kozienia 3 w Rzeszowie
- Szkoła Podstawowa nr 26, ul. Dąbrowskiego 66A w Rzeszowie
- Szkoła Podstawowa nr 23, Pelczara 3 w Rzeszowie
Liczba dzieci uczestniczących w projekcie
W warsztatach edukacyjnych więzły udział dzieci w różnym wieku z klas 0-3. Klasy uczestniczące w projekcie zostały wskazane przez dyrekcję szkół, o uczestnictwie dzieci zdecydowali rodzice, którzy otrzymali:
- pełną informację na temat spotkania edukacyjnego „Codzienny tor przeszkód osoby z niepełnosprawnością”
- zakres tematów obejmujących warsztaty
- informację o uczestnictwie osoby z niepełnosprawnością ruchu
- plan zabaw symulujących różne rodzaje niepełnosprawności
Dokumentem decydującym o udziale dziecka była pisemna zgoda rodzica.
- W warsztatach wzięło udział: 113 dzieci
Innowacyjny projekt spotkań edukacyjnych
Warsztaty zostały podzielone na 5 paneli edukacyjno-integracyjnych, aby dzieci mogły w różny sposób poznać świat osób z niepełnosprawnością ruchu, słuchu i wzroku.
Zrealizowane panele edukacyjno-integracyjne:
- Wózek inwalidzki to moje nogi! rozmowa z edukatorem osobą z niepełnosprawnością ruchu
- Gry i zabawy dydaktyczne
- Tor przeszkód z użyciem: wózków inwalidzkich, białej laski, opasek zaciemniających, akcesoriów imitujących codzienne bariery architektoniczne
- Nauka języka migowego
- Czytanie tabliczek z Alfabetem Braille’a
- Konkurs na ozdobienie wózka inwalidzkiego
Wykorzystane pomoce dydaktyczne
W trakcie realizacji warsztatów „Codzienny tor przeszkód osoby z niepełnosprawnościami” zostały użyte liczne pomoce dydaktyczne:
- Gry i zabawy z zużyciem znaków języka migowego
- Tabliczki testowe z Alfabetem Braille’a
- Liczne akcesoria edukacyjne i poznawcze: zmysłu słuchu i wzroku
- Opaski zaciemniające
- Słuchawki wyciszające
- Białe laski używane przez osoby z niepełnosprawnością wzroku
- Wózek inwalidzki dla dzieci
- Wózek inwalidzki dla dorosłych
- Zestaw poznawczy imitujący bariery architektoniczne: próg zwalniający, pachołki, przeszkody
- Zestaw poznawczy imitujący udogodnienia dla osób z niepełnosprawnością wzroku: maty naprowadzające
Ozdabianie wózka inwalidzkiego
Konkurencja ozdabiania wózków inwalidzkich, polegała na pracy zespołowej dzieci oraz wspólnej zabawie z wykorzystaniem materiałów plastycznych:
- Kolorowe bibuły
- Duże naklejki
- Dziecięce piktogramy
- Kolorowe sprężynki
Dzieci ozdabiały wózki wycinając piktogramy, przyklejając ozdoby, montując kolorowe sprężynki i wiążąc szarfy z bibuły.
Zadanie wymagało współpracy, stworzenia wspólnej wizji na temat ozdobienia wózka dla rówieśnika z niepełnoprawnością, rozmowy jak będzie wyglądał najładniej i czy się spodoba koleżance lub koledze z niepełnosprawnością ruchu. Takie zadanie pomogło dzieciom oswoić się z tematem wózka inwalidzkiego, przełamać obawy oraz pozwoli w przyszłości zbudować przyjazną relację rówieśniczą z dziećmi z dysfunkcjami.
Nauka języka migowego
Podczas warsztatów nauki języka migowego wszystkie dzieci poznały alfabet oraz nauczyły się migać swoje imię i imiona koleżanek i kolegów.
Poznane zwroty w języku migowym:
- Dzień dobry
- Do widzenia
- Proszę
- Przepraszam
- Dziękuję
- Brawo
- Żółw
- Pies
- Kot
- Dom
Zaprezentowana została tablica edukacyjna prezentująca każdą literę języka migowego powiązaną ze światem zwierząt. Innowacyjna tablica pomogła dzieciom zapamiętać ułożenie dłoni zgodnie z literą alfabetu i zwierzątkiem na tę samą literę.
Nagrody dla dzieci
W ramach warsztatów edukacyjnych każdy uczeń otrzymał od edukatora z niepełnosprawnością drobny upominek jako nagrodę za zaangażowanie oraz aktywność.
Wszystkie zabawy, gry i zawody pomogły dzieciom zrozumieć potrzeby osób z niepełnosprawnościami co w przyszłości pozytywnie wpłynie na zbudowanie nowych relacji z rówieśnikami z niepełnosprawnościami. Dzięki projektowi dzieci z niepełnosprawnościami będą miały szansę na spokojne i szczęśliwe rozpoczęcie edukacji szkolnej, a dzieci pełnosprawne bez obaw i barier podejmą z nimi kontakt i wspólną zabawę.
Nowoczesne i aktywne podejście do edukacji społecznej sprzyja budowaniu zdrowych i otwartych postaw społecznych.
Dziękujemy bardzo Dyrekcji wszystkich Szkół Podstawowych biorących udział w projekcie za wspaniałe przyjęcie, zaangażowanie oraz wspieranie działań eliminujących bariery społeczne.
Fundacja LiderON
Rzeszów
www.fundacjalideron.pl
fundacjalideron@gmail.com
